教师坚持聚焦课堂教学提升学生学科核心素养

【2022-05-18 21:48】    【点击数：】

　　为充分发挥教研员和骨干教师专业引领、示范作用，更好地执行“双减”方针，提高线上教育教育质量，近来，昌邑区教师进修校园小学部，结合疫情期间各校线上教育实际，利用腾讯会议直播间面向吉林地区安排开展了吉林市“昌邑区小学语文网络教研专题辅导” 教研活动。市教育学院小学教研室唐德喜副主任，昌邑区进修校园梁琦校长、郭锦秀副校长，市直属小学、各县区事务领导、教研员、骨干教师400余人参加了活动。

　　

　　研讨会上，昌邑区第十八小学谭若男教师、昌邑区榜首实验小学李宜晟教师、昌邑区实验校园苏偌寒教师，分别就三年级上册第六单元、三年级下册榜首单元、五年级上册第三单元，从单元大概念的提取、单元教育的方针确立、单元学习活动规划、单元评价规划、单元教育内容相关等几方面内容，向与会教师展现了如何从传统的一课一教解放出来，把视角放到单元整体当中，进行单元整体教育规划，规划课时教育。

　　

　　“大概念下单元整体教育规划”是市教育学院小学教研室于2020年推广的新的教育理念。昌邑区教师进修校园在市学院引领下，通过学科期初团体备课、专题教育研培、学科教育比赛、惯例课堂教育辅导等活动，构建从教研员到底层校园到学科教师的实践链条，不断探索单元教育整体规划的学理研究、整体框架及实践应用。

　　

　　活动中，唐德喜副主任对昌邑区教师进修校园教研员及底层校园广阔教师，一边闭环在单位承担疫情防控任务，一边坚持线上停课不断学、停课不断研的任务担当表明敬意；对生天鸿主任带领的昌邑区小学语文教育团队的研究探索及初步构成的研究效果给予必定；对活动中分享的三个事例进行了细致的点评，并结合新课程标准，对单元整体教育规划理念做了进一步深入解读，并做了相关前沿理念培训，为全地区与会教师指点了迷津，清晰了教研方向。

　　

　　本次教研活动是昌邑区单元整体教育规划专题研究阶段效果的一次展现和检验，在全市疫情防控取得胜利逐步复工复产复学之际，为凝心聚力行业引领，助力广阔教师不断更新教育教育理念，坚持聚焦课堂教育，提高学生学科核心素养，推进教育教育提质增效，贡献昌邑教育的智慧与力气。